"Não ao Projeto Azeredo"

Caso estudado: movimento contrário à aprovação do projeto de lei 89/03 do Senado, iniciado e desenvolvido em blogs brasileiros sob a chamada “Diga não ao projeto do Senador Azeredo”.

O caso é representativo do poder dos blogs para a articulação da esfera pública na Internet por ter:

• suscitado a discussão em torno da vigilância e da censura na Internet;
  
• iniciado uma petição online que se tornou uma das dez maiores já feitas;
• influenciado o discurso dos meios de comunicação tradicionais,
  
• contribuído para o adiamento da votação e para a realização de uma audiência pública.

Observação participante

Acompanhamento durante 144 dias (de 24 de junho a 14 de novembro) de 29 blogs participantes do movimento, sendo observadas 110 postagens desses blogs, além de comentários das postagens com maior número de participação no debate.

Foram analisadas também as publicações feitas pelos sites Folha Online, Estadão e G1 sobre o assunto durante ano.

Na teoria

• Internet: desde o princípio foi apropriapada pelos usuários para difusão de informações e comunicação interpessoal [BBS, Fidonet, Bitnet, Usenet News]

• Web e popularização da Internet
  

• As gerações do webjornalismo - a geração da participação

• Se a notícia online tem o poder de fazer com que o leitor se sinta parte do processo (BARDOEL e DEUZE apud MIELNICZUK, 2003), na fase de participação os leitores constroem a notícia e promovem o debate dos fatos

• Comunicação horizontal e descentralizada de todos para todos

• Esfera pública: reunião de pessoas dotadas de razão [informadas] em um público para debater questões da vida comum (HABERMAS, 1984)

• Imprensa como instituição da esfera pública por excelência >> transposição para Internet

• Blog: meio de comunicação e espaço de sociabilidade
  

O início do movimento

Primeira postagem - blog do Sérgio Amadeu, em 24 de junho - chama a atenção dos blogueiros da área da comunicação, da tecnologia e do combate à censura

Banners da campanha

Postagens

• Malha de informações: várias postagens descentralizadas, com diferentes enfoques, complementando umas às outras

• Uso das seis características do webjornalismo (MIELNICZUK, 2003), tornando o texto atrativo, de fácil compreensão e, por vezes, superior aos tradicionais

• Fonte de informação para os debates

• Diferentes pontos de vista em um mesmo movimento
  

Comentários

• Canal de debate dentro do blog; interação entre leitores e autor e leitores entre si

• Participação na construção da informação e propostas de ação

• Discussão sem moderação ou censura - debate mais próximo do real do que em webjornais tradicionais

• Opiniões divergentes não são excluídas
  

Blogagem Coletiva

• Proposta pelo blog Xô Censura, ocorreu no dia 19 de julho, com divulgação desde a semana anterior

• Dia para promover reflexão sobre a política e a cidadania a partir da campanha contra o projeto

• Cerca de 80 blogs participantes [participação multiplicada pelos leitores]

• Diferentes pontos de vista e formas de apresentar sua reflexão, reforçando a pluralidade do movimento

Impacto no webjornalismo

• Mudança de pontos de vista nas matérias conforme pressão do movimento

• Folha online: nove matérias, concentradas em acontecimentos

• Estadão: 12 materias, concentradas e muito favoráveis à aprovação

• G1: sete publicações, baseadas em agências; lados apresentados sem conexão
  

Do que foi observado

• Apropriação das ferramentas de comunicação e publicação: comunicação independente, utilizando cada vez mais os recursos do webjornalismo e baseada na troca de experiências e idéias entre cidadãos

• Comunicação horizontal e democrática propiciou a retomada do debate de interesse público baseado na aquisição e difusão de informação - esfera pública
  

• Estudo de caso: debate, movimentação social e pressão ao fiscalizar as ações do estado

• A esfera pública ainda não está configurada na Internet, mas o estudo mostrou que os blogs, como ferramenta de engajamento político, podem ser terreno fértil para essa reestruturação